現(xiàn)在的家長肯定會遇到選擇英語培訓(xùn)班的問題，在前期做了相當(dāng)多的調(diào)查才選定的，結(jié)果最后的教學(xué)還沒什么效果，白白浪費孩子的學(xué)習(xí)時間，不過現(xiàn)在少兒培訓(xùn)在線英語機構(gòu)都是可以無條件退款的，這一點非常人性化，所以家長一定要實時跟蹤孩子的學(xué)習(xí)進度，至于哪個少兒英語培訓(xùn)好，也要從多方面考慮才行。

線上教育的利弊分析，對比后就知道哪種更好！

外教英語在線培訓(xùn)班怎么選，會選的都看這些！

如何判斷英語班適不適合孩子，答案很簡單！

線上教育的利弊分析，對比后就知道哪種更好！

線上教育不同于傳統(tǒng)班級形式，整個教學(xué)過程都通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)，用這種形式來學(xué)英語究竟好不好，我們還要對比來看，總的來說，目前的線上英語教育主要有這幾點優(yōu)勢：

一、受到的限制少，上課靈活方便

這也是線上教育相比線下教育最大的優(yōu)勢所在，簡單來說就是，在線上學(xué)英語的話可以隨時隨地的學(xué)習(xí)，因為上課是通過網(wǎng)絡(luò)來進行的，所以只要有聯(lián)網(wǎng)設(shè)備就可以，選擇這種方式的家長們很多都是看中這一點，能夠省下來回接送的時間，讓孩子更專心學(xué)習(xí)。

二、師源豐富，家長有更大的選擇空間

一般來說線下英語班老師數(shù)量有限，都是指定老師授課，家長選擇的空間很小，而且指定老師價格很貴，教學(xué)過程中哪怕有不滿意跌地方也是不能更換的，而線上學(xué)英語就方便多了，家長可以從來自全球各地的外教中選擇，不滿意可以調(diào)整，總能找出最適合孩子的。

三、課程有吸引力，能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

我們都知道現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)水平比以前要高多了，學(xué)習(xí)能力也會更強，外教在英語教學(xué)上面有天然的優(yōu)勢，能進行課學(xué)習(xí)有效的指導(dǎo)，而線上課程都是根據(jù)孩子的實際情況量身定制安排的，教學(xué)更有針對性才能保證最終有效果。

四、線上學(xué)英語收費更合理，適合長期固定學(xué)習(xí)

線上教育成本低，學(xué)費也會更低一些，線上學(xué)英語也是一樣的，一般一年一到兩萬塊左右，便宜一些的菲教一年才五千多，這個價格長期學(xué)習(xí)也不會有太大壓力，而且有固定的老師上課對英語學(xué)習(xí)是有很大助力的，師生之間會更有默契。

外教英語在線培訓(xùn)班怎么選，會選的都看這些！

目前做在線外教課的機構(gòu)也有很多，怎么才能選到合適的，讓很多家長深感迷茫，而且孩子的個性不完全相同，哪種教學(xué)方式更好也會因人而異，但是有些問題是家長們可以掌握的，我們就必須要在這些方面下功夫：

其一，找到孩子最能適應(yīng)的教訓(xùn)方式

外教英語口語在線培訓(xùn)主要有一對一和一對多兩種模式，各有優(yōu)劣。一對一模式授課老師只需要照顧一個孩子，教學(xué)會更有針對性，更適合英語基礎(chǔ)不太好的孩子；一對多模式就比較適合有一定英語基礎(chǔ)的孩子來學(xué)習(xí)，同齡人可以一起學(xué)習(xí)討論，課堂氛圍更好，其中特別推薦一對二這種模式的，讓孩子有個固定的學(xué)習(xí)伙伴，上課不會無聊，也不會因為孩子太多老師管不過來。

其二，關(guān)注外籍的國籍

為什么要關(guān)注外教來自哪個國家呢？因為在線英語培訓(xùn)的外教老師主要來自歐美地區(qū)和東南亞，其中歐美外教的母語都是英語，他們生活在全英文環(huán)境中，在英語教學(xué)上面有天然的優(yōu)勢，相比之下，東南亞國家的老師雖然價格便宜一些，但他們?nèi)狈τ⒄Z文化底蘊，學(xué)英語的方式其實和國內(nèi)學(xué)校差不多，都是死記硬背的，對孩子英語思維的培養(yǎng)是很不利的，而且有口音也會誤導(dǎo)孩子，所以一定要母語英語國家的老師，他們教學(xué)更專業(yè)，口語更純正地道。

其三，認準性價比，不花冤枉錢

英語學(xué)習(xí)肯定是不可能一蹴而就的，需要經(jīng)過長期的累積，這個過程中家長肯定是要投入大量的時間和金錢，那在選擇機構(gòu)的時候就不能盲目追求最貴的，要看性價比，性價比高的才真正適合大部分家庭。我覺得目前情況來看，一對二這種模式更值得選，價格比一對一便宜一些，孩子有一個學(xué)習(xí)伙伴也不會孤單，是針對中國孩子的情況設(shè)計的。

如何判斷英語班適不適合孩子，答案很簡單！

當(dāng)然給孩子找好了培訓(xùn)班，并不意味著家長就完全可以放手了，畢竟最緊張孩子應(yīng)該還是父母，及時了解孩子的學(xué)習(xí)進度和遇到的問題，能幫助他們在英語學(xué)習(xí)方面更上一個臺階，況且就算一開始孩子很愿意跟著外教學(xué)英語，新鮮感也不一定能維持下去，某家機構(gòu)是不是真的值得長期報名，也需要再進行判斷，在這個問題上，家長們就可以根據(jù)以下幾點來判斷：

一、孩子上課有沒有積極性

好的老師能調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)熱情，課堂氣氛是非常活潑有趣的，孩子自然就有學(xué)習(xí)英語的興趣，而且只有在愉快環(huán)境中進行的教學(xué)活動才會有更好的效果，所以孩子上課很積極的話就能看出這家機構(gòu)的老師水平是很高的，那最終的教學(xué)質(zhì)量就更有保證，反之孩子都沒有聽課的欲望，那培訓(xùn)肯定是不會有效果的。

二、孩子課后有沒有不懂的問題

英語學(xué)習(xí)不應(yīng)該只在意課堂，對課后的輔導(dǎo)也應(yīng)該關(guān)注起來，讓孩子每節(jié)課都能完全聽懂，理解并吸收學(xué)到的知識點并能將其實際運用到生活中，這樣的英語教學(xué)才是最高效的，如果孩子在課下還是一頭霧水，這也不懂那也不懂的話，家長就要看看機構(gòu)在課后有沒有進行有效輔導(dǎo)了。

三、孩子會不會主動要求上課

孩子主動要求上課表示他對這家機構(gòu)的課程是認可的，學(xué)習(xí)的內(nèi)容他很感興趣并且他愿意在英語學(xué)習(xí)上面多花一些時間，或者只是單純地喜歡外教老師，這些都是很重要的，我們從中能知道孩子學(xué)習(xí)的興趣點在什么地方，在之后的學(xué)習(xí)中可以多加入這些內(nèi)容，形成一個良好的興趣--學(xué)習(xí)--掌握的學(xué)習(xí)閉環(huán)，最終獲才能收獲到不錯的成績。